Escenarios Formativos de la cognición y la afectividad en la Infancia
Cómo formar el lenguaje, la metacognición y la afectividad de niños y niñas en contextos de pobreza
(Sprache: Spanisch)
El presente proyecto configura escenarios formativos mediadores de la biopraxis (cognitiva, afectiva, lingüística) de niños y niñas en contextos de pobreza, a partir de las posibilidades que ofrece el programa Todos a Aprender, mediante el entrelazamiento...
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Klappentext zu „Escenarios Formativos de la cognición y la afectividad en la Infancia “
El presente proyecto configura escenarios formativos mediadores de la biopraxis (cognitiva, afectiva, lingüística) de niños y niñas en contextos de pobreza, a partir de las posibilidades que ofrece el programa Todos a Aprender, mediante el entrelazamiento de las teorías neurocientíficas, fenomenológicas, hermenéuticas, pragmáticas y configuracionales. Se trata de un estudio etnometodológico-configurativo de casos múltiples en la ciudad de Santa Marta. El proyecto se sustentó en siete subproyectos, dos liderados por maestrantes, tres liderados por investigadores del grupo GIEDU: Epistemología Configurativa y Educación Decolonial, y dos liderados por doctorandos del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación, de la Universidad del Magdalena-RUDECOLOMBIA, en la línea de Pedagogía e Interculturalidad. Desde el proyecto se entretejen los aportes y postulados de las teorías emergentes en las ciencias de la educación (neurociencias, fenomenología, hermenéutica, pragmatismo, Configuralogía) y se esbozan concepciones ontológicas, epistemológicas y metodológicas que permitan elaborar nuevas teorías y concepciones sobre la educación infantil.
Autoren-Porträt von Alexander Ortiz Ocaña, María F. Cabas, Johanna Reales
Ortiz Ocaña, AlexanderLos tres autores de este libro se han desempeñado como docentes de la Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Alexander Ortiz Ocaña , María F. Cabas , Johanna Reales
- 2018, 100 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6139027020
- ISBN-13: 9786139027026
Sprache:
Spanisch
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