Aus der Schule in Beruf und Arbeit
Teilhabeperspektiven bei sonderpädagogischem Förderbedarf
Die Frage nach Teilhabeperspektiven an beruflicher Bildung sowie am Erwerbsleben stellt sich für junge Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf zum Ende ihrer Schulzeit, aber auch über ihre weitere Biografie hinweg. Im Rahmen der Diskussion um eine...
Erscheint am 30.09.2024
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Produktinformationen zu „Aus der Schule in Beruf und Arbeit “
Klappentext zu „Aus der Schule in Beruf und Arbeit “
Die Frage nach Teilhabeperspektiven an beruflicher Bildung sowie am Erwerbsleben stellt sich für junge Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf zum Ende ihrer Schulzeit, aber auch über ihre weitere Biografie hinweg. Im Rahmen der Diskussion um eine stärker inklusive Gesellschaft erhält dies eine zusätzliche Dynamik. Traditionelle Formate der Unterstützung und Begleitung werden hinterfragt und - auch sozialrechtlich - neu gestaltet. Ziel dieses Bandes ist es, differenziert nach sonderpädagogischen Förderbedarfen am Ende der Schulzeit zu fragen, Teilhabeperspektiven zu skizzieren und Gemeinsamkeiten wie auch Differenzen herauszustellen. Diese Analyse wird zugleich durch einen interdisziplinär ausgerichteten Theoriediskurs um zentrale Fragen der beruflichen Teilhabe gerahmt.
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Roland Stein ist Lehrstuhlinhaber für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg. Hans-Walter Kranert ist dort Akademischer Oberrat.
Bibliographische Angaben
- 2024, 300 Seiten, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Roland Stein, Hans-Walter Kranert
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170423746
- ISBN-13: 9783170423749
- Erscheinungsdatum: 30.09.2024
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