Bildung beruflicher Lehrkräfte

Einführung: Berufsschullehramt ist die Königsklasse!Claudia Kalisch und Franz KaiserTeil I: Gestaltung beruflicher Bildungswissenschaften: Bildungsziele und ProfileZur Bedeutung der Geschichte beruflicher Bildung als Bestandteil berufspädagogischer StudiengängeVolkmar Herkner Studierende zur kritischen Gestaltung der beruflichen Bildung ermutigen: Zur zentralen Aufgabe berufspädagogischer Lehramtsstudiengänge in einer demokratischen GesellschaftFranz KaiserFörderorientierte Berufspädagogik: Überlegungen zur Weiterentwicklung eines Hochschulcurriculums für werdende Lehrerinnen und Lehrer in der beruflichen Benachteiligtenförderung Martin Koch und Stefan Wolf Lehramt Berufskolleg weiterentwickeln: Möglichkeiten der Entwicklung von Lehrer:innenpersönlichkeit zwischen Verschlankung und Kompatibilität Ralph DreherSituationsorientiertes Lernen in berufspädagogischen Studiengängen - Begründungen, konzeptionelle Überlegungen und UmsetzungserfahrungenAnja Walter Teil II: Gestaltung beruflicher Fachrichtungen und Fachdidaktiken Zum Selbstverständnis beruflicher Fachrichtungen und FachdidaktikenKlaus JeneweinBerufliche Fachrichtung und Fachdidaktik Elektrotechnik Thomas Hägele und Thomas VollmerBerufliche Fachrichtung und Fachdidaktik AgrarwirtschaftMichael Martin und Antje Eder Berufliche Fachrichtung und Fachdidaktik InformationstechnikAxel Grimm Berufliche Fachrichtung und Fachdidaktik MetalltechnikReiner Schlausch Berufliche Fachrichtungen und Fachdidaktiken personenbezogener DienstleistungenMarianne FrieseBerufliche Fachrichtung und Fachdidaktik Gesundheit und PflegeWolfgang von Gahlen-HoopsTeil III: Strukturen, Forderungen und Perspektiven zur Gestaltung Vorschläge zur Attraktivitäts- und Qualitätssteigerung aus dem Innovationsnetzwerk zum Studium der Berufsschullehrer:innenMarc Krüger, Franz Kaiser, Uwe Faßhauer und Bettina Jorzik"Lasst uns das zusammen anpacken." Zur Unterstützungsrolle der Zentren für Lehrer:innenbildung für die berufsbildenden Studiengänge - das

Dr.in Claudia Kalisch, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Berufspädagogik an der Philosophischen Fakultät der Universität Rostock. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u. a. Berufliche Orientierung und Berufswahlforschung, Regionale Berufsbildungsforschung sowie Pädagogische Professionalität und Lehrerbildung. Prof. Dr. Franz Kaiser ist Gründungsdirektor des Instituts für Berufspädagogik an der Philosophischen Fakultät der Universität Rostock. Er war langjähriger Mitarbeiter des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Seine Forschungsschwerpunkte sind u.a. Berufs- und Berufsstrukturforschung, Professionalisierung von Lehrenden und Curriculumentwicklung.

"Insofern leistet der vorliegende Band einen wichtigen Überblick für Studiengangsverantwortliche, Hochschullehrende, Studierende sowie Seminarleitungen der zweiten Ausbildungsphase über die zahlreichen organisatorischen wie auch inhaltlichen Gestaltungsvarianten beruflicher Lehramtsstudiengänge an deutschen Hochschulen." Martin Lang, Bildung und Beruf, Juni 2019 "Der Band dokumentiert [...] einen anschaulichen Überblick." Dr.in Silke Lange, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik ZBW 4/2019 "Die kompakte Darstellung verschiedener Hochschulstandorte verdeutlicht ihre thematische Fokussierung, auch die Vielfalt der Studiengänge und ihrer Konzepte." Prof. Dr. Dietmar Heisler, berufsbildung, 180/2019