Einführung in die Public History

Einleitung9 1.Wasist Public History? Geschichte und Konzeptionen13 1.1 Geschichte und Institutionalisierung der Public History13 1.1.1 Public History in den USA und international14 1.1.2 Public History in Deutschland17 1.2 Programmatische und begriffliche Annäherung an Public History21 1.3 Geschichte in der Öffentlichkeit: Geschichts- und Erinnerungskultur als erkenntnisleitende Konzepte29 2. Geschichtsdidaktik und Public History37 2.1 Geschichtsaneignungen in der Öffentlichkeit37 2.2 Geschichtsdidaktische Prinzipien: Narrativität, historische Imagination, Multiperspektivität40 2.2.1 Narrativität40 2.2.2 Historische Imagination41 2.2.3 Multiperspektivität42 2.2.4 Geschichtsdidaktische Standards für Produkte der Public History45 2.3 Gesellschaftliche Dimensionen I: Diversität46 2.3.1 Diversität, Gesellschaft und Geschichte47 2.3.2 Race, Class und Gender als soziale Kategorien der Diversity- und Intersectionality Studies48 2.4 Gesellschaftliche Dimensionen II: Inklusion53 2.4.1 Beispiel 1: Der Genozid an den Armenier*innen zu Beginn des 20. Jahrhunderts56 2.4.2 Beispiel 2: Die Geschichte der Homosexualitäten57 3. Methodische Zugänge zur Public History61 3.1 Materielle Kultur61 3.2 Visual History65 3.3 Sound History70 3.4 Oral History und Zeitzeug*innen in der Geschichtsvermittlung74 3.4.1 Oral History-Interviews76 3.4.2 Die Figur des 'Zeitzeugen' bzw. der 'Zeitzeugin'77 3.5 Living History82 4. Public History und Medien89 4.1 Medien machen "echte" Geschichte: Authentizität als Konstruktionsleistung von Medien in der Public History und Medienaneignung90 4.2 Text- und bildbezogene Printmedien94 4.2.1 Historischer Roman94 4.2.2 Historisches Sachbuch96 4.2.3 Geschichtszeitschriften97 4.2.4 Comic99 4.3 Audiovisuelle Medien: Geschichte in Film und Fernsehen101 4.4 Digitale Medien107 5. Museen und Gedenkstätten111 5.1 Begriffliche und entwicklungsgeschichtliche Annäherungen an Museen und Gedenkstätten111 5.1.1 Entstehung und Entwicklung von Museen114 5.1.2 Entwicklung der

Dr. Martin Lücke ist Professor für Didaktik der Geschichte an der Freien Universität Berlin. Dr. Irmgard Zündorf ist Leiterin des Bereichs Public History am Zentrum für Zeithistorische Forschung in Potsdam.

Aus: sehepunkte - Thorsten Logge - 15.12.2018
[...] Insgesamt führt der Band kompakt und überzeugend in die deutsche Public History ein. Dabei werden die wesentlichen Akteure, Institutionen, Verbände und Organisationen, Zeitschriften und andere Publikationsorgane vorgestellt, sodass die Leserinnen und Leser nicht nur Entwicklungslinien nachvollziehen können, sondern sich zugleich auch orientierend eine Übersicht über die wesentlichen Handlungsfelder und Vernetzungsmöglichkeiten verschaffen können. [...] Auf den rund 200 gut und verständlich geschriebenen Seiten werden somit zahlreiche hilfreiche und weiterführende Orientierungs- und Vertiefungsangebote unterbreitet. Der Band verweist auf wesentliche Themen und Felder, die in der gegenwärtigen Public History eine Rolle spielen, führt die zentral beteiligten Fächer forschungspraktisch zusammen und behandelt auch ethische Fragen wie die unter Umständen problematischen ökonomischen Abhängigkeiten von Auftraggebern im Privatsektor oder etwaige Zweifel an der geschichtswissenschaftlichen Qualität von öffentlichen Geschichtsrepräsentationen. [...]