Familie, wozu?

Familie, wozu? Einige Vorbemerkungen.- UnDoing Family. Bestandsaufnahme und Bezüge des Konzepts.- Die strukturale Triade und ihre Relevanz für die erziehungswissenschaftliche Familienforschung.- Familie und Gewalt. Zeugenschaft als Erkenntnisquelle für die Familienforschung.- Liebe, Anerkennung und die Herstellung von Paar- und Eltern-Kind-Beziehungen.- Karriere und Familie. Positionierungen und Vermittlungspraxen zwischen äußeren und eigenen Ansprüchen an Familie, Beruf und öffentliche Erziehung.-Die Erziehungsgestalt in der Familie. Eine konzeptionelle Annäherung.- Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf die Schnittmenge von Familie und Schule.- Sozialpädagogische Perspektiven in der Familienforschung.- Bildungsprozesse und Bildungskonstellationen von Eltern aus sozialpädagogischer Perspektive erforschen.- Kosmisierungsleistungen von Familien im Kontext von Kinderschutzinterventionen.- Elternschaft und Erziehung im Kontext von Familienbiographie, Lebenswelt und (sozial-)pädagogischen Institutionen.- "Also, ich habe so verschiedene Bilder im Kopf gehabt" - Überlegungen zur Relevanz der Bildhaftigkeit pädagogischer Sichtweisen auf Familien.

Dr. Anja Schierbaum ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln und vertritt die Professur Allgemeine Bildungswissenschaft an der FernUniversität in Hagen.

Dr. Jutta Ecarius ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität zu Köln.

Dr. Dominik Krinninger ist Professor für Pädagogische Kindheits- und Familienforschung an der Universität Osnabrück.Dr. Uwe Uhlendorff ist Professor für Sozialpädagogik an der TU Dortmund.