Familienähnliche Fremdunterbringung in Österreich

Einleitung Das Kinderdorf FamilienähnlichkeitTeil I1 Familienähnliche Fremdunterbringung in Österreich aus historischer Perspektive: Von 1945 bis in die Gegenwart 1.1 Methodische Vorbemerkungen: Historische Perspektivierung der österreichischen Kinder- und Jugendhilfe-Trägerlandschaft 1.1.1 Methodische Anmerkungen zur historischen Analyse: Datenkorpus und Samplingstrategie 1.1.2 Organisationen als 'Gedächtnisse' 1.2 Kontroversen um Fremdunterbringung - im Spannungsfeld von Familienähnlichkeit und Familienkritik 1.3 'Kinderdorf': Ein umstrittener, kontrovers besetzter Begriff Exkurs: Ein Einblick in die Gründungsgeschichte des Kinderdorfs Trogen 2 Familienähnliche und familienkritische Konzepte in der Fremdunterbringung: Wandel und Kontinuitäten bei österreichischen Trägern der Kinder- und Jugendhilfe 2.1 Caritas 2.1.1 Kinderdörfer der Caritas als 'abgeschottete Republiken' oder 'liebevoller Schutzort'? 2.2 Kinderfreunde Exkurs: Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte der KOKO - Regionale Innovationen der "Kinderfreunde" zu sozialen Problemen und gesellschaftlichen Veränderungen 2.3 Rettet das Kind 2.3.1 'Familie' im Kontext der pädagogischen Konzepte von Rettet das Kind und als Teil der Spendenakquise 2.3.2 Pädagogisch-konzeptionelle Bedeutung von 'Familie' 2.4 Pro Juventute 2.4.1 Konzept der Familienähnlichkeit im Wandel der Zeiten 2.5 SOS-Kinderdorf 2.5.1 Familienähnlichkeit - eine historische Betrachtung 2.5.2 Prinzip Geschwisterlichkeit 2.5.3 Prinzipien 'Haus' und 'Dorf' Exkurs: Rolle von Psychologie und Heilpädagogik Exkurs: Kinderrechte und Elternarbeit 3 Zusammenfassende Betrachtungen - ein Zwischenfazit Abbildungen Teil II4 Biografische Erfahrungen von Care Leavern und ehemaligen Pflegekindern 4.1 Forschungsdesign, Sampling und Auswertung 5 Anlässe und Gründe der Fremdunterbringung: Prekäre Bedingungen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen über Generationen hinweg 5.1 Prekäre Erinnerungen an die Herkunftsfamilie 5.2 (Erster) Kontakt mit der Behörde 5.3

Univ.-Prof. Dr. Birgit Bütow,Professorin für Erziehungswissenschaft, Universität Salzburg, Österreich
Melanie Holztrattner, MA,wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Salzburg, Österreich

Ein Band, der den notwendigen Anstoß gibt, professionelle Herausforderungen vor dem Hintergrund institutioneller sowie historischer Wandlungsprozesse ernst zu nehmen und sich mit der eigenen Professions- und Institutionsgeschichte kritisch auseinanderzusetzen.sozialpädagogische impulse 4/2022