Handbuch digitale Instrumente der Ökonomischen Bildung

Taiga Brahm, Claudia Wiepcke:Potenziale digitaler Instrumente in der ökonomischen BildungEinführende GrundlagenIra Diethelm:Digitale Bildung in der Schule - ein SystematisierungsversuchSandra Schön, Martin Ebner:Open Educational Resources (OER) - Grundlagen und Beispiele aus der ökonomischen BildungNico Arfmann, Stefanie Amtmann:Die Rechte Dritter bei der Nutzung digitaler Medien IdeenfindungLuisa Scherzinger:Digitales Brainstorming in der ökonomischen BildungSabine Gans:Mindmapping in der Ökonomischen Bildung DistributionMichael Schuhen, Manuel Froitzheim, Jacqueline Dreisbach:Interaktive Schulbücher in der ökonomischen BildungJürgen Frentz, Claudia Wiepcke:WebQuests in der Ökonomischen BildungMalte Ring:Erklärvideos in der Ökonomischen BildungVera Kirchner, Jörg Hochmuth, Isabelle Penning:Social Media: (Sinn-)Influencer*innen und ihr unterrichtliches Potenzial als Fallbeispiele für die Berufliche Orientierung und die Entrepreneurship Education PräsentationYvonne Burkhardt, Malte Ring:Digitale Schaubilder in Ökonomischer Bildung: Data StorytellingIsabelle Penning, Jörg Hochmuth, Vera Kirchner:Virtual Reality: Virtuelle Trainings, Räume und Entdeckungstouren und ihre Potenziale für die Berufliche Orientierung Kollaboratives ArbeitenEwald Mittelstädt, Lisa Pütz:Wikis als Lernwerkzeuge in der Entrepreneurship EducationBernd Remmele, Jessica Peichl:Digitalisierungsmöglichkeiten von Educational Escape Rooms in der Ökonomischen BildungMira Eberle, Günther Seeber:Digitale Planspiele in der ökonomischen BildungLiane Platz, Caroline Bonnes:Ökonomische Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Serious Games Anja Bonfig, Jana Krüger:Webvideos in der (Sozio-)Ökonomischen BildungJan Martin Geiger, Andreas Liening, Christian Lippe:Projektarbeit mit digitalen Tools in der Ökonomischen Bildung:Ein Praxischeck im Bereich der Entrepreneurship Education Manfred Mohr:Online-Debattieren in der ökonomischen Bildung mit Kialo Selbständiges LernenMartina Baucom, Karina Junker, Athanassios

Taiga Brahm, Dr. oek.; Professorin für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen. Forschungsschwerpunkte: fachliche undüberfachliche Kompetenzentwicklung von Lernenden; Übergänge im Bildungssystem; digitales Lehren und Lernen; (Social) Entrepreneurship Education. Claudia Wiepcke, Dr. phil. Dr. h. c.; Professorin für Ökonomie und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Honorarprofessorin an der Kharkov University ofHumanities "Peoples's Ukrainian Academy". Forschungsschwerpunkte: digitale Berufliche Orientierung, Social Entrepreneurship Education, Geschlechtergerechte MINT Berufsorientierung, Ökonomische Bildung in Museen.