Modelle für den Biologieunterricht (Sek.2)
Sek. II
Modellkompetenz - das fordern die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz für das Fach Biologie. Damit ist sowohl die Fähigkeit zur Herstellung von Modellen als auch der reflektierende Umgang mit ihnen gemeint. Modelle tragen maßgeblich zur...
Jetzt vorbestellen
versandkostenfrei
Buch (Kartoniert)
39.95 €
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenlose Rücksendung
Produktdetails
Produktinformationen zu „Modelle für den Biologieunterricht (Sek.2) “
Klappentext zu „Modelle für den Biologieunterricht (Sek.2) “
Modellkompetenz - das fordern die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz für das Fach Biologie. Damit ist sowohl die Fähigkeit zur Herstellung von Modellen als auch der reflektierende Umgang mit ihnen gemeint. Modelle tragen maßgeblich zur Erkenntnisvermittlung und -gewinnung bei und schaffen bei Schülerinnen und Schülern ein differenziertes Verständnis der naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweise. Gemäß dieser Kriterien bietet Ihnen der zweite Band für die Sekundarstufe 2 eine große Auswahl an Unterrichtsmaterialien mit Struktur- und Funktionsmodellen für den Einsatz im Biologieunterricht. 54 ansprechende Arbeitsmaterialien mit Struktur- und Funktionsmodellen kopierfertige Schülerseiten mit Arbeitsmaterial und Aufgaben umfassender Lehrerteil Lernende erfassen morphologische, anatomische, mikroskopische und molekulare Zusammenhänge. Sie erlernen naturwissenschaftliches Denken und Arbeiten, erlangen Modellkompetenz und üben Modellkritik.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Christiane Högermann , Annelies Jaenicke , Wolfgang Kricke
- 2016, 224 Seiten, mit zahlreichen Schwarz-Weiß-Abbildungen, 153 Abbildungen, Maße: 21,8 x 30,2 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: AULIS VERLAG
- ISBN-10: 3761428669
- ISBN-13: 9783761428665
- Erscheinungsdatum: 30.01.2013
Kommentar zu "Modelle für den Biologieunterricht (Sek.2)"
0 Gebrauchte Artikel zu „Modelle für den Biologieunterricht (Sek.2)“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Modelle für den Biologieunterricht (Sek.2)".
Kommentar verfassen