Schreibprozesse und Schreibentwicklung in der Fremdsprache
Eine empirische Untersuchung zum L2-Schreiben von Französischstudierenden
Im Themenbereich Schreiben in der Fremdsprache gibt es derzeit noch erhebliche Forschungslücken. Die Autorin dieses Buches untersucht fremdsprachliche Schreibprozesse sowie deren Entwicklung mithilfe der Grounded Theory.
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Schreibprozesse und Schreibentwicklung in der Fremdsprache “
Im Themenbereich Schreiben in der Fremdsprache gibt es derzeit noch erhebliche Forschungslücken. Die Autorin dieses Buches untersucht fremdsprachliche Schreibprozesse sowie deren Entwicklung mithilfe der Grounded Theory.
Klappentext zu „Schreibprozesse und Schreibentwicklung in der Fremdsprache “
Im Themenbereich Schreiben in der Fremdsprache gibt es derzeit noch erhebliche Forschungslücken. Aus diesem Grund untersucht die Autorin dieses Buches sowohl fremdsprachliche Schreibprozesse als auch deren Entwicklung eingehend. Als Forschungsgrundlage diente ein umfangreiches Datenkorpus: Lautdenkprotokolle, Screenrecordings, Produkte von Produktionen und Befragungen. Zur Datenanalyse nutzte die Autorin die Verfahrensschritte offenes Kodieren und axiales Kodieren der Grounded Theory. Untersuchungsteilnehmende waren Franko-Romanistik-Studierende. Abschließend werden zahlreiche Erkenntnisse und Hypothesen zu L2-Schreibprozessen sowie zu deren Veränderung aufgezeigt.
Inhaltsverzeichnis zu „Schreibprozesse und Schreibentwicklung in der Fremdsprache “
L2-Schreibforschung - L2-Schreibprozessforschung - L2-Schreibentwicklungsforschung - Fremdsprachliche Schreibdidaktik - Schreiben in der Fremdsprache - Lautdenkprotokolle - Lautes Denken - Schreibproduktuntersuchung - Screenrecordings - Offenes und axiales Kodieren der Grounded Theory
Autoren-Porträt von Anna Katharina Schnell
Anna Katharina Schnell studierte an der Universität Bremen Französisch und Sport auf Gymnasiallehramt. Anschließend erstellte sie einen Teil ihrer Promotion dank eines Stipendiums der Studienstiftung des deutschen Volkes. Es folgte eine vierjährige Koordinationsstelle in einem Qualitätspakt-Lehre-Projekt (ForstA) an der Universität Bremen. Derzeit arbeitet die Autorin in Hamburg als Gymnasiallehrerin.
Bibliographische Angaben
- Autor: Anna Katharina Schnell
- 2020, 460 Seiten, 58 Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
- ISBN-10: 3631801696
- ISBN-13: 9783631801697
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